CD Tóny jara

250 

celkový čas: 73:10   zvukových stop: 98

Hudební a slovesné ozvučení všech metodických pokynů ze stejnojmenné publikace Tóny jara,1. díl. Příklady dětské sólové i skupinové rytmické deklamace, dětského sborového a sólového zpěvu, poznávání barvy lidských hlasů, barvy hudebních nástrojů, zajímavých aranží klasických nástrojů, instrumentální zvukomalebné hry dětí, hudebních doplňovaček, her se slovními rytmy, dynamickou a tempovou gradací, melodizace dvoutaktí aj. Originální klavírní doprovody ve volnějším tempu k nácviku písní a svižnější doprovody v originální aranži klasických nástrojů ke zpěvu, pohybovým a tanečním hrám. Vhodné využití k dětským jarním vystoupením.

75 skladem (dostupné na objednávku)

Popis

booklet: metodický průvodce k jednotlivým nahrávkám, čas jejich trvání, instrumentální a slovesné obsazení, jména interpretů

Metodické CD Tóny jara, 1. díl je vstřícným krokem k aktuálním hudebně pedagogickým potřebám ve školních i mimoškolních podmínkách jako zvuková opora optimálního zážitkového využití metodických podnětů ze stejnojmenné publikace Tóny jara, 1. díl. CD je vhodné pro předškolní hudební výchovu a hudební výchovu na 1. stupni základní školy. Dobře se využije při dětských vystoupeních s jarní tematikou. Obsahuje nahrávky jarních říkadel, logopedických říkanek, hádanek, drobných popěvků a písní o jaru, dále rytmické hry se slovy, instrumentální doprovody k písním, říkankám a tanečním hrám. Nahrávky jsou interpretačně rozmanité. K pedagogickému využití jsou určeny příklady dětské sólové i skupinové recitace, zpěvu dětského sboru, sólového zpěvu dětí i zpěvu mužských a ženských hlasů, a zejména nahrávky klavírních a instrumentálních doprovodů písní. Oblíbené jsou též pohybové hry s pravidly, zvukomalebné rytmické hry s ozvučenými předměty a hudebními nástroji. Nechybí ani využití jarních pranostik, kreslení s říkankou a kreativní hry se slovními rytmickými figurami. V obsáhlém tištěném bookletu k tomuto CD (27 stran) jsou uvedeny metodické pokyny k zážitkovému setkání dětí s pestrým jarním repertoárem v kontextu hudebních slovesných, dramatických, pohybových a výtvarných aktivit s možností volby náročnosti dle dispozic dětí předškolního či mladšího školního věku.